Em seus primórdios, a educação era vista como sacerdócio e o professor além de suas atividades pedagógicas deveria desenvolver trabalhos comunitários, principalmente, na igreja. Neste contexto, a tarefa do professor ia muito além da “transmissão de conteúdos” em sala de aula; era uma figura importante na comunidade, e deveria ter uma moral impecável, pois, era exemplo a ser seguido por todos, principalmente na igreja, não podendo decepcionar as famílias. Porém, com o crescimento da sociedade, o traba-lho de ensinar passou a exigir uma demanda maior de profissionais do que a igreja tinha condições de suprir, então, houve a necessidade de dar um caráter mais técnico-profissional à atividade docente.
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